医学技术学院打造“一体二化三阶段四融合”创新创业教育体系

作者：新闻网 来源：新闻网 发布时间：2025-05-15 18:19:02 点击数：

医学技术学院立足立德树人基本要求，打造“一体二化三阶段四融合”创新创业教育体系，为学院创新创业教育发展注入新活力。

“一体”——以强化学生创新创业能力为主体。学院整合多方资源，将创新创业教育纳入专业人才培养方案，面向全体学生，开设创业教育指导课。实施分层分类培育计划，构建通识教育、专业教育、素质能力拓展、实践教学四大课程平台，形成全方位、多层次、立体化的教育体系，确保创新创业教育有组织、有计划、有步骤地推进。

“二化”——教学专业化、实践多样化。学院根据专业特点，聚焦国家区域发展战略，组建创新创业导师团队，30人入选校级创新创业导师库、遴选聘任50余名校内外专家担任学院双创导师。以陕西省高等学校创新创业教育实践基地建设为抓手，与企业（行业）共建集教学、实习实训、创新创业培训为一体的产教融合基地，实现应用型人才培养与行业企业需求的紧密衔接。组织师生前往陕西师范大学、陕西服装工程学院等院校开展实践交流，赴秦创原、咸阳旬邑、西安蓝田、铜川耀州等地进行现场实践教学，参与学生人次超过85%，学生参与各类创新大赛项目获奖150余项。

“三阶段”——启蒙阶段、培育阶段和孵化阶段。启蒙阶段，学院通过举办创新创业讲座、论坛，邀请高年级学长传帮带，分享参赛经验等方式，激发学生的创新创业兴趣，帮助他们了解创新创业的基本知识和方法；培育阶段，学院根据学生的兴趣和特长，结合专业特点，分配指导教师进行一对一项目申报、打磨及建设，帮助学生完善创新项目，提升创新能力；孵化阶段，学院邀请行业专家为有潜力的创业项目提供相关技术支持，组织重点项目开展路演答辩，通过实战演练，进一步推动项目落地实施，实现成果转化。

“四融合”——专创融合、赛创融合、实创融合和科创融合。学院以“专创融合”为基础，在专业课程中嵌入创新思维模块，邀请企业行业专家进课堂，使学生在掌握专业知识的同时，具备创新能力和创业精神；以“赛创融合”为抓手，鼓励学生积极参赛，600余名学生参加创新创业大赛、大创项目和“青苗计划”，真正实现赛创一体的创新能力培养；以“实创融合”为驱动，带领学生前往社区、实践基地、企业等开展志愿服务、座谈调研、项目实践，培养学生的团队合作精神、沟通能力、领导力等综合素质，让学生在实践中发现问题、解决问题，提升创新创业实践能力；以“科创融合”为目标，以本科生导师制为抓手，搭建师生科研创新团队，鼓励学生“理论+科研”开展创新活动，每年约150余名学生选拔进入导师团队，通过“第一课堂+第二课堂”积极参与教师的项目研究、专利开发及科技成果转化，为学生创新创业提供扎实的技术支撑和展示平台。

下一步，医学技术学院将持续深化育人模式创新，积极探索“产教融合+医工交叉”模式，为学校高质量发展贡献力量。

（2025年5月15日医学技术学院来稿 文/刘子阳 审核：胡亚莉、马艳侠）